☆観音中学校区の小中学校で，「小中連携を通して豊かな人権感覚と，
生きる力につながる学力をもった子どもの育成」を目指す取組を行っています。
具体的には，授業の中で，『つながりのある授業』を展開しながら，
他の人の考えにふれ，そのよさに気付き，自分の考えをさらに深めたり，違った見方が
できるようになったりする『学び合い』を通して，心豊かな子どもの育成を目指します。

☆27日（木）は，観音中学校が授業公開を行い，
観音中学校区の４校の教師たちで授業を見合いました。
私は，１年生の授業を参観しました。
けんかした友達にあやまりたい。さて，どのように謝りますか？
この課題に向けて，グループディスカッションを行いながら，
グループとしての提案を決める授業でした。
グループの提案を聞きながら，互いの意見を尊重し，共感し合っている姿に感心しました。
最後は，言葉で素直に気持ちを伝えるのがよいという意見に全体がまとまり，
授業が終了しました。

☆表題の詩は，１年生の踊り場に掲示してあった詩です。
その横には，「言葉はつながり」の文字が額に入れてありました。
「言葉の大切さ」を生徒たちは自然に感じ取っているようです。

10月28日（金）保・幼・小・連携に向けて，暁の星幼稚園、若葉保育園の園児たちが
学校見学に来てくれました。とっても行儀のよい園児たちです。

観音児童館　銭太鼓「それゆけカープ」「トゥモロー」